Josh硬幫邦

這真是點到教學的重點了，老師上課自己很清楚課堂的內容是什麼，所以教得可以是行雲流水，但學生根本無法抓到重點，結果老師教完了，學生也只是跟著聽過一 輪而已，根本沒有辦法融會貫通的學習，甚至上完課後腦袋還完全是一片空白，而且台灣的學生和歐美國家的學生不同，歐美國家的學生很勇於發問，但台灣人生性 就比較害羞，所以課堂上有不清楚之處也不太敢發問，怕會擔誤到老師教課的進度，就這樣…一堂課下來，老師講課講得不亦樂乎，也覺得學生應該都要懂了，結果 學生卻是愈聽愈沒信心，有些老師也根本不去管你到底會還是不會，總之我課是教完啦~其他就看學生各別的造化了…學生沒有學到重點，當然就無法更進一步的自行學習，就這樣很多學生的進度就愈來愈落後，最後開始對學習失去熱枕…最後就完全放棄啦!!!
台灣教育的問題就是只會怪學生不願學習，很多狀況下不是學生不願學習，而是失去學習的興趣和信心，也許是無助吧…所以心灰意冷了，身為老師固然要有一定的 專業，但能夠讓學生能夠跟上進度，才有資格作一個稱職老師，不然也只夠格被稱作專業人士而已…俗話說師父引進門，修行靠個人，這句話表面上雖然一點也沒 錯，但學生就是因為沒有明確的方向所以才叫學生，學生要如何透過自我肯定來讓自己明確的找到學習的方向，這一點才是老師真正的職責所在!!而不是只有教導 課本上的專業而已…所以…老師不是這麼好當的，以前的老師地位僅次於醫生，地位是非常崇高的，因為他們背負著非常重大的使命，但現在呢?有熱血有抱負的好老師還是很多，只是社會這一個大環境為教育這一環作到了什麼?這才是真正讓人垢病的地方!!當然…現在連醫生這樣富有極度重大使命的職業也被這個功利社會給搞臭了，政府絕對難辭其咎!!